Usualmente al hablar acerca del autismo se suele pensar en un niño sin contacto con el mundo, encerrado en actividades solitarias que repite en forma reiterada. La descripción del autismo enfatiza el gusto por la soledad, su aislamiento, y la presencia de conductas estereotipadas. Kanner afirma que estos niños tienen una voluntad de estar solos y buscan vivir en un mundo estático en el que nada cambie.
Jean-Claude Maleval, en su texto "¿Por qué la hipótesis de una estructura autística?" [1] indica que tanto en Bleuler como en Kanner se acentúa el encierro como una característica del autismo. Pero Kanner añade algo más: la inmutabilidad, sameness, que no existía en Bleuler, que expresa la necesidad de mantener un orden rígido, sin que nada cambie, como una modalidad de defensa contra la angustia.
De esta manera, por ejemplo, el mundo de seguridad evocado por Donna Williams mantiene un orden frente al mundo amenazante experimentado como caótico e intrusivo, como así también Temple Grandin testimonia de la necesidad de un orden fijo en el autismo.
Si bien los Manuales Diagnósticos no enfatizan la inmutabilidad, Maleval considera que es una de las contribuciones más importantes de Kanner y que resulta esencial para realizar un diagnóstico diferencial con la psicosis. La soledad, en cambio, no es tan radical como se la puede suponer puesto que un tercio de los niños están consagrados a comportamientos de aproximación al otro.
La inmutabilidad es retomada por Eric Laurent en el baño del lenguaje en el autismo a partir de la iteración del Uno de la letra frente al "ruido de lalengua" [2].
Ahora bien, se puede afirmar que existe en los niños autistas un "lazo sutil" en la relación con el otro que posibilita un trabajo analítico, de modo tal de desplazar el muro invisible del encapsulamiento autista, que hace que no queden totalmente a solas [3]. Por otra parte, la iteración de los intereses específicos constituye la base de la invención del sujeto autista.
¿Qué lugar dar entonces a la soledad y a la inmutabilidad en la dirección de la cura del niño autista?
NOTAS
J.-C. Maleval, "¿Por qué la hipótesis de una estructura autística?", en Estudios sobre el autismo II, Colección Diva, Buenos Aires, 2015.
E. Laurent, "Los autismo en la actualidad", en Estudios sobre el autismo, Colección Diva, Buenos Aires, 2014; y "Variedades del baño de lenguaje en el autismo", Estudios sobre el autismo II", op. cit.
S. Tendlarz, "El tratamiento psicoanalítico con niños autistas", en Estudios sobre el autismo II, op. cit.
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